进入职业中专的孩子绝大部分数学基础都不好，不管是基本运算能力、逻辑思维能力，还有空间想象能力，应用数学符号数学语言分析解决问题能力都很弱。要想顺利进行中专数学的教学，必修对学生进行补习，而中专数学的学时有限，新课程要求中专一年级进行基础模块的学习，上了中专在把以往的数学课本都补习一遍的想法不太现实，所以我从以下几个方面进行基础模块的教学。

1、把补习穿插在各个知识模块的学习中。

我们不可能拿出整堂课得时间对初中得数学进行补习，而且开学伊始就给学生“吃剩菜”，他们也不乐意，我们应该在学习新内容得同时把用到的基础数学知识穿插进去，发现问题及时补救。

2、在教学中发现和处理学生学习中的错误。

给学生单独出现错误和纠正错误得机会，那么对学生来说，还是很有收获得。

3、放低起点，淡化繁杂的理论证明，总结规律，时时强化，循环往复

    新教材的特点时真正切合实际，注意到学生基础差的现实，把初中的一些知识特别是一次和二次函数又重新在函数的学习中进行了复习

总之一个小问题老师也要掂量它在学生心里的分量，把简单的问题再进一步明显化，这种策略比较适合咱们的学生。备课时教师不但要备教材，也真的需要备学生。数学每节课的内容都需要教师深入浅出的来准备，就把学生当做什么也不懂的小学生，每一句话你得让大家都听懂，每个步骤你得让大家都看明白，当然也要注意程度好得学生适度得提升。